Experiencia número veintitres:

Recuerdo que mis primeras experiencias en relación a la lecto-escritura, en el nivel primario, fueron varias. En jardín de infantes, la señorita, exhibiendo algunas laminas con las letras del abecedario, nos hacía escribir nuestros nombres, copiar la fecha del pizarrón y calificar el día (“soleado, nublado”). Ya en la escuela, en primer grado, la maestra nos enseñaba las letras escribiendo palabras sueltas y marcando las letras correspondientes. Comenzamos la alfabetización con las vocales, seguidas con las otras letras del abecedario.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Micaela Belén